• INTRODUCCIÓN: LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA

     · El método es quien da sentido de unidad a todos los pasos de la enseñanza y del aprendizaje y como principal ni en lo que atañe a la ... funcionando las otras como auxiliares. Otra modalidad de este método es pasar un período estudiando solamente una disciplina, a fin de lograr una mayor concentración de esfuerzos, benéfica para el aprendizaje. Los métodos en cuanto a la .

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  • EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN MATEMÁTICA: UNA ...

    Fecha: Marzo 2013 . 1 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Es tarea del profesor ayudar a sus estudiantes a introducirse en una comunidad de conocimiento, en este caso conocimiento matemático. Su trabajo es una actividad social que lleva a cabo mediante el desarrollo y puesta en práctica del currículo de matemática (Rico, 1997). La sociedad espera que la educación forme ...

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  • Estrategias de aprendizaje. Definiciones, clasificaciones ...

    194 Propósitos y Representaciones. ol. Nº2 E STRATEGIAS DE EFINICIONES, CLASIFICACIONES E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Resumen Se define el aprendizaje como una actividad constructiva y se revisan definiciones y clasificaciones de las estrategias del aprendizaje.

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  • 3 actividades para estimular la memoria de trabajo en ...

    1. El juego de la lista de la compra para estimular la memoria de trabajo. El juego de la lista de la compra, como su propio nombre indica, consiste en enumerar, de forma secuencial, una lista de alimentos o productos que se pueden comprar en un supermercado.. Para ello, uno de los jugadores debe empezar diciendo "yo en el supermercado compré." y completar la frase con el nombre de ...

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  • Chile Digital para Tods

    En el último tiempo el esfuerzo se ha concentrado en los usos y contenidos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Actualmente, más de estudiantes trabajan con plataformas virtuales de aprendizaje, y docentes han recibido capacitación en el uso de las tecnologías como herramienta pedagógica, ello durante el periodo . En cuanto a formación ...

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  • Desarrollo profesional y formación docente

     · En 2013 la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe de la UNESCO propuso seis orientaciones generales en relación con el desarrollo Desarrollo profesional y formación ...

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  • 13 logros para la conservación del medio ambiente en 2013 ...

     · En el año 2013 hemos asistido a una profunda reforma de la normativa ambiental a través de la modificación de algunas leyes más importantes para la protección de la naturaleza de nuestro país como la de costas, la de evaluación ambiental o la de parques nacionales. También hemos vivido indignados cómo tras once años de investigación y un largo juicio los responsables que provocaron ...

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  • DE REFERENCIA DEL MARCO CURRICULAR COMÚN DE LA .

    fundacional, que era llevar un maestro y una escuela hasta el último rincón del país. Hoy tenemos que ser más ambiciosos y además de garantizar el acceso a la educación, asegurar que ésta sea de calidad y se convierta en una plataforma para que los niños, niñas y jóvenes de México triunfen en el siglo xxi para la libertad y la creatividad. La Reforma Eduiva que impulsó el ...

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  • ORIENTACIÓN EDUCATIVA ESTUDIO DE CASOS

    la personas adultas y adolescentes, el proceso de diagnóstico en estos colectivos y las ventajas asociadas a la metodología de aprendizaje basada en el estudio de casos. 3 004/03/2013 9:56:514/03/2013 9:56:51

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  • OBTENER NOMBRES DE COLUMNAS DE UN DATAGRIDVIEW EN .

    Hola, buenas tardes, tengo un datagridview con 5 columnas checkbox, deseo saber como obtener el primer y ultimo nombre de las columnas de mi datagridview las cuales los checkbox hayan sido marcados. Cualquier ayuda estare muy agradecido · No es por ser pirata ni mucho menos pero Leandro Tuttini tiene un tutorial en su blog y me ha servido mucho de ...

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  • EDUCACIÓN Y SOCIEDAD: Metodología Tradicional vs ...

    La metodología tradiciona l: es aquella metodología en la que se daba un enfoque disciplinar, centrado en el aprendizaje conceptual donde el profesor era el centro de desarrollo de la clase (transmisión verbal) en la que los alumnos solamente actuaban como receptores, siendo memorístico el aprendizaje propagado y cuyos únicos recursos empleados eran la explicación por parte del profesor ...

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  • LOS PROCESOS DE CREACIÓN DEL CONOCIMIENTO EL APRENDIZA

    Por último, el modelo de Moreno et al. (2000), basándose en el de Crossan et al. (1999), considera que las actividades del proceso de aprendizaje son internas, tales como la reflexión, la intuición y .

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  • EDUCACIÓN Y SOCIEDAD: Metodología Tradicional vs ...

    miércoles, 8 de mayo de 2013. Metodología Tradicional vs Metodología ActivaParticipativa A la hora de hablar de educación tenemos que hacer dos diferencias en las metodologías que son llevada a cabo por los profesores con sus alumnos: La metodología tradiciona l: es aquella metodología en la que se daba un enfoque disciplinar, centrado en el aprendizaje conceptual donde el profesor era ...

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  • Aprendizaje Sincronico y Asincronico: 2013

    Aprendizaje Sincronico y Asincronico jueves, 9 de mayo de 2013. DESCRIPCION DE UN BLOG. Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las ...

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  • artículo original/original article

    en cuenta el Estilo de Aprendizaje de los estudiantes, se debe repercutir seriamente en los Estilos de Enseñar. Se trata de que el docente tenga muy en cuenta cómo son los Estilos de Aprendizaje de los alumnos, desde el primer "borrador" del diseño eduivo hasta el último momento de la impartición de la clase y la evaluación" (15).

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  • Qué son las estrategias de aprendizaje

    Para Schmeck, en su modelo teórico, el aprendizaje y memoria son un subproducto del pensamiento y las estrategias más efectivas son aquellas que presentan mayor impacto en el pensamiento. Define las estrategias de aprendizaje como el plan de actividades que utiliza una persona en el procesamiento de la información cuando debe realizar una tarea de aprendizaje; diferenciándolas de los ...

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  • La gallina de los huevos de oro, fábula para educar a los ...

    Y resulta que un día, trabajando en el campo y lamentándose de su suerte, apareció un enanito que le dijo: Buen hombre, he oído tus lamentaciones y voy a hacer que tu fortuna cambie. Toma esta gallina; es tan maravillosa que todos los días pone un huevo de oro. El enanito desapareció sin más ni más y el labrador llevó la gallina a su ...

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  • Revista de Tecnología de Información y Comunicación en ...

    Recibido: 22/07/2013 Aceptado: 12/09/2013 Resumen En el presente artículo se analizaron las estrategias didácticas basadas en WhatsApp y el uso de la herramienta para promover el aprendizaje colaborativo en los procesos eduivos for mal e informal en la maestría en transporte urbano en la Universidad Simón Bolívar. Desde un marco conceptual y teórico, como la tendencia que propicia ...

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  • Recursos para el aprendizaje: Últimos días para ...

    Recursos para el aprendizaje lunes, 18 de noviembre de 2013 . Últimos días para inscribirse a ExpoEnlaces 2013 El viernes 22 de noviembre se realizará el Encuentro de Informática Eduiva, ExpoEnlaces 2013 una oportunidad para que los docentes y directivos descubran nuevas formas de enseñar y se motiven a integrar las tecnologías en las aulas. Enlaces, con el apoyo de Unesco, invita .

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  • Paff Creativos

    Me quedan los últimos domes con y sin glitter. Los domes son adhesivos redondos que se pueden personalizar con la imagen que quieras y pegar en la superficie lisa que quieras . Precios...

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  • NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN: CONCLUSIONES .

    En una sociedad en la que la información ocupa un lugar tan importante es preciso cambiar de pedagogía y considerar que el alumno inteligente es el que sabe hacer preguntas y es capaz de decir cómo se responde a esas cuestiones. La integración de las tecnologías así entendidas sabe pasar de estrategias de enseñanza a estrategias de aprendizaje (José Ramón Gómez, 2004).

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